“日语入门”课程是国家开放大学为适应学习型社会终身学习的需要，根据社会成员多样化、个别化的学习需求，充分利用国家开放大学的公共服务平台，为社会成员提供的“轻松学外语”系列课程之一，面向零起点的日语自学者。
本课程共54学时，相当于国家开放大学课程体系的3学分。
本课程旨在帮助对日语以及日本文化感兴趣的学习者通过方便快捷的方式，即通过对简单实用的生活、旅游场景等对话的学习，使初学者在学习和了解日语基础知识的同时，培养初步的语言交际能力，为进一步学习日语打下基础。
国家开放大学“日语入门”课程教学大纲
本大纲的制定旨在指导国家开放大学“日语入门”课程多种媒体教学资源的整合、课程设计、教学质量检查和评估的依据。
第一部分 大纲说明
一、课程性质和任务
“日语入门”课程是国家开放大学为适应学习型社会终身学习的需要，根据社会成员多样化、个别化的学习需求，充分利用国家开放大学的公共服务平台，为社会成员提供“轻松学外语”系列课程之一，面向零起点的日语自学者。
本课程共54学时，相当于国家开放大学课程体系的3学分。
本课程旨在帮助对日语以及日本文化感兴趣的学习者通过方便快捷的方式，即通过对简单实用的生活、旅游场景等对话的学习，使初学者在学习和了解日语基础知识的同时，培养初步的语言交际能力，为进一步学习日语打下基础。
二、与其它课程的联系
本课程从零起点开始，是以实用生活会话内容为主的基础日语入门课程，相对独立，也可以作为公共外语零起点日语学习者的日语课程。
三、课程教学基本要求
本课程的教学基本要求分两个层面：即语言基础知识层面与语言基本技能层面。
（一）语言基础知识
1.语音语调
△掌握元音、清音、浊音、半浊音、拨音、长音、促音、拗音、拗长音的正确发音。
△了解假名的发音部位和发音方法。
△区分促音与非促音、长音与短音等的发音差异。
△熟悉单词的正确声调，掌握句子的升降调。
2.文字
△学习和掌握平、片假名的书写。
△学习和掌握常用汉字约500个，并注意其书写、发音和词义。
3.词汇
△学习基础词汇约1400个，并掌握其基本词意及用法。
4.语法
△学习各类品词（十二品词）的概念。
△掌握所学词类的意思及其主要用法。
△掌握判断句、存在句、描写句、叙述句的构成和用法。
△学习用言（形容词、形容动词、动词）及部分助动词的活用及其用法。
△学习部分助词（格助词、提示助词、并列助词、接续助词、副助词、语气助词）的用法。
5.句型
△学习和掌握基本句型约120个。
（二）语言技能
1.听力方面
△听懂教材中的会话内容。
△听懂课程平台上的教学用语和讲解。
△听懂与课文难度相当的实用会话和录音材料。
2.口语方面
△能运用所学词汇、句子、语法结构等说出自己所要表达的内容。
△能够在实际生活中灵活运用课程中出现的话题表现形式。
3.其他方面
△能够流畅地朗读所学课文，语音语调基本正确。
△能够正确书写所学假名（平假名、片假名）和汉字。
△能够在课程平台上借助音频、视频资源进行自主学习。
△能够通过课程平台上的日语资源链接、词典工具等，进行拓展学习。
四、学习方法建议
学习者要以文字和配套录音教材为依托，充分利用网上教学资源进行自学。自学要注意针对不同内容采用不同方法。确保必要的自学时间，养成良好的自学习惯，注重积累，学以致用，力求达到最佳学习效果。
1.语音学习方面
利用视频模仿课文、单词、例句的朗读、发音；利用音频进行听辨跟读练习和自我发音的鉴别、修正。
2.词汇学习方面
记住基本词汇的正确声调和词义，并在此基础上拓展词汇量，提高运用能力。
3.语法学习方面
通过视频教学和文字教材学习及操练，加深对所学基本语法点的理解和运用。
4.听说技能训练方面
借助媒体资源（包括视频课件及文字教材中的大量习题）进行综合训练，多听、多看、多说、多实践，有条件的可以组织小型学习社区。
第二部分 教学媒体
本课程的教学媒体包括文字教材、配套录音资源、网络视频以及对应的网络课程终端。
1.文字教材
文字教材《日语入门》是主要教学媒体之一，其内容是教学大纲所规定的基本教学内容，是本课程教与学的基本依据。本文字教材适合广大日语零起点社会成员及公共外语学习者的自主学习，体现以现实生活情景会话为主的外语教学理念。教材内容以日常生活、旅游等多个情景主题为主要内容，并通过单词、语法点解释和小知识等使学习者一书在手，随时随地、方便快捷地学习日语的基本知识，了解日本的风俗习惯及社会、文化情况，扩大学习者的知识面。
2.录音教材
录音教材与文字教材相辅相成，是本课程教学内容的主要载体之一。其内容为文字教材中语音、课文、新单词、补充单词及部分练习题的录音。录音教材采用MP3格式，便于学生下载使用。
3.网络视频
网络视频是进行远程教育、体现导学助学作用的有效授课方式和主要辅助媒体。通过在网上进行开放教育的视频教学形式，帮助学习者更好地理解和掌握文字教材中的主要语言点，起到导学、助学、促学的作用。
4.网络课程
本课程的网络课程是课程教学及自主学习的综合性平台，有效整合课程中文字、录音、视频等资源，给学习者提供一站式、综合性的日语学习平台。
第三部分 教学内容
本课程的教学内容分两个模块：语音部分和会话部分。
具体内容如下：
1.语音部分
通过6个课次的教学，要求学生掌握日语假名的准确发音，熟悉日语的语音语调，正确书写平假名和片假名。
第一課 五十音図・あ行・撥音「ん」
第二課 か行・さ行・た行・な行
第三課 は行・ま行・や行・ら行・わ行
第四課 濁音・半濁音
第五課 長音・拗音
第六課 促音・アクセント
2.会话部分
通过21个课次的教学，学习日常生活中部分场景的对话，主要学习下列会话主题。
第七課 あなたは外国人ですか（你是外国人吗？）
第八課 これは何ですか（这是什么？）
第九課 ここは東山大学の近くです（这儿是东山大学的附近）
第十課 実家は西安にあります（我家在西安）
第十一課 野菜は、色もきれいで、新鮮です（蔬菜色美新鲜）
第十二課 西安も世界的に有名な古都です（西安也是世界上有名的古都）
第十三課 夏休みや冬休みには必ず中国へ行きます（寒暑假我肯定去中国旅游）
第十四課 これからお互いに助け合って勉強しませんか（今后我们互帮互学吧）
第十五課 こういうとき、何をあげますか（这种时候，该送什么呢？）
第十六課 お昼でも食べに行きますか（一起去吃午饭吗？）
第十七課 いろんなネタが書いてあります（写着各种菜码）
第十八課 たくさんの人が海外旅行へ出かけます（很多人都去海外旅行）
第十九課 パスポートと搭乗券を拝見します（请出示您的护照和登机牌）
第二十課 すみません、部屋代には朝食が含まれていますか（请问房费中带早餐吗？）
第二十一課 すみません。１階にはトイレがありますか（请问一层有洗手间吗？）
第二十二課 このブルーのセーターはおいくらですか（这件蓝色的毛衣多少钱？）
第二十三課 相撲というスポーツはおもしろいですね（相扑这种体育比赛真有意思）
第二十四課 薬はどこでいただけますか（药在哪里取？）
第二十五課 「青春18切符」を買うといいよ（你可以买“青春18”呀！）
第二十六課 まだ指定席があるかどうか聞いてみよう（问问是不是还有坐票啊？）
第二十七課 お疲れでしょう。さあ、上がってください（您累了吧，快请进！）
通过上述会话中提供的各种语境，学习和掌握1400个单词、120个句型和下列主要语法知识。
主要语法点：
1. 判断句的构成及用法（肯定、否定、疑问、推量、过去式等）
2. 存在句的构成及用法（肯定、否定、疑问、推量、过去式等）
3. 描写句的构成及用法（肯定、否定、疑问、推量、过去式等）
4. 陈述句的构成及用法（肯定、否定、疑问、推量、过去式、请求、劝诱、命令等）
5. 部分格助词的用法
6. 部分提示助词的用法
7. 部分副助词的用法
8. 部分并列助词的用法
9. 部分接续助词的用法
10.部分语气助词的用法
11.部分助词重叠的用法
12.こそあど系指示词的用法
13.部分连体词的用法
14.部分数词、量词的用法
15.部分人称代词的用法
16.部分副词的用法
17.部分接续词的用法
18.部分感叹词的用法
19.部分接头词、接尾词的用法
20.形容词部分活用形及其用法
21.形容动词部分活用形及其用法
22.动词部分活用形及其用法
23.授受动词的用法
24.部分助动词的用法
25.部分补助动词的用法
26.用言的时态变化
27.敬语的部分用法